La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a través de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC) y la Secretaría de Desarrollo Institucional, publicó el documento “Uso y desarrollo ético de la Inteligencia Artificial en la Universidad: docencia e investigación”, un diagnóstico estratégico que analiza el estado actual, los desafíos y las oportunidades de la IA en la educación superior desde una perspectiva ética y de gobernanza responsable .
El informe —elaborado por un equipo multidisciplinario de especialistas en ética, tecnología educativa, matemáticas aplicadas y sistemas— constituye el primer esfuerzo institucional de la UNAM para evaluar los usos, impactos y necesidades regulatorias de los Sistemas de Inteligencia Artificial (SIA) en contextos de docencia e investigación.
El análisis se basa en las recomendaciones más recientes de la UNESCO, la OCDE y los marcos internacionales sobre ética de la IA.
Principales aportes del diagnóstico
El documento examina:
- Tendencias de la IA en la docencia universitaria, destacando su creciente uso en aprendizaje adaptativo, generación de contenidos, evaluación automatizada y analítica del aprendizaje.
- Usos y desafíos de la IA en la investigación, especialmente en análisis de datos, metodologías avanzadas, revisión por pares y detección de plagio.
- Implicaciones éticas críticas, incluyendo autonomía, transparencia, justicia, privacidad, equidad, sesgos algorítmicos y responsabilidad institucional.
- Necesidades de gobernanza y regulación, orientadas a establecer políticas, marcos universitarios de ética y lineamientos de uso responsable.
El diagnóstico adopta modelos de referencia como la Teoría de la Acción Razonada y el Modelo de Resolución de Problemas de Kaufman para comprender los factores que influyen en la aceptación, apropiación y regulación ética de la IA en el ámbito universitario.
Un paso decisivo hacia una IA universitaria responsable
La UNAM subraya que la integración de la IA debe acompañarse de definiciones claras, políticas institucionales, actualización normativa y formación crítica de docentes, alumnos e investigadores.
El objetivo es garantizar que la inteligencia artificial fortalezca la calidad académica, sin comprometer derechos, integridad, diversidad y autonomía educativa.
Con este documento, la UNAM se posiciona como una institución líder en América Latina en materia de gobernanza ética de la inteligencia artificial y abre un camino hacia futuros lineamientos universitarios para el uso responsable de estas tecnologías.
Para acceder a la publicación aquí.